Pedagogika wczesnoszkolna : dyskursy, problemy, rozwiązania

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika wczesnoszkolna : dyskursy, problemy, rozwiązania / red. nauk. Dorota Klus-Stańska, Maria Szczepska-Pustkowska. - Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, cop. 2009. - 684 s. ; 24 cm.

(Pedagogika Wobec Współczesności)

Autor

Klus-Stańska Dorota. Red. Szczepska-Pustkowska Maria. Red.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe Wychowanie

Tytuł serii: Pedagogika Wobec Współczesności

"...książka stanowi kolejną na naszym rynku propozycję zbiorowej, ale jednak odmiennej od dotychczasowych i zróżnicowanej analizy [zagadnień] współczesnej pedagogiki wczesnoszkolnej (...) pojawiają się tu zupełnie nieobecne w dotychczasowych publikacjach pola problemowe, które wyznaczają kierunek koniecznych poszukiwań czy rozstrzygnięć teoretycznych dla tej subdyscypliny pedagogicznej. Każdy z rozdziałów mógłby stanowić odrębna pozycję książkową. (...) [Praca] stanowi oryginalne i nowatorskie podejście do pedagogiki wczesnoszkolnej. (...) z rozprawy skorzystają tysiące osób studiujących w naszym kraju pedagogikę wczesnoszkolną czy kształcenie zintegrowane lub nauczanie początkowe na studiach kierunkowych i/lub podyplomowych, bo ta specjalność edukacji w szkolnictwie wyższym przyjmuje tak odmienne nazwy, kryjąc w sobie jednak wspólne źródło wiedzy, jaką jest właśnie pedagogika wczesnoszkolna i obszar jej praktyki edukacyjnej (kształcenie zintegrowane) w polskim systemie oświatowym. Jest to kolejny, ważny krok w kierunku autorskich, monograficznych rozpraw syntetycznych, jakie powinny powstawać w pedagogice."(Z recenzji prof. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi)

Część I. * Rozdział 1. Dyskursy pedagogiki wczesnoszkolnej * Rozdział 2. Kategoria dziecka i dzieciństwa w nowożytnej myśli pedagogicznej * Rozdział 3. Prawa dziecka * Rozdział 4. Nauczyciel (wczesnej edukacji) w relacjach wolności i przymusu * Rozdział 5. Nauczyciel z uczniem, rodzicami i lokalną społecznością. Koncepcje partnerstwa edukacyjnego * Rozdział 6. (P)rogi szkoły * Część II * Rozdział 7. Oblicza szkolnej socjalizacji * Rozdział 8. Wczesna edukacja i płeć kulturowa * Rozdział 9. Książka obrazkowa dla dzieci * Rozdział 10. Socjopedagogiczny wymiar zabawy w edukacji wczesnoszkolnej * Rozdział 11. Dziecko i rówieśnicy w społecznym świecie edukacji * Rozdział 12. Dziecięca codzienność w przestrzeni podwórka * Rozdział 13. Dzieci z obszarów biedy i zaniedbań kulturowych * Część III. * Rozdział 14. Tworzenie warunków dla rozwojowej zmiany poznawczej i konstruowania wiedzy przez dziecko * Rozdział 15. Program kształcenia i podręczniki szkolne jako "wybór kultury" * Rozdział 16. Kształcenie zintegrowane jako koncepcja zmiany w polskiej edukacji początkowej * Rozdział 17. Dociekania filozoficzne z dziećmi * Rozdział 18. Poznawanie ucznia

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

CN1 (św. Wincentego 85)

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 52274 (1 egz.)

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 160, C.37 (2 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. [636]-662. - Indeksy.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Podręcznik dla studentów nauczania zintegrowanego, pedagogiki wczesnoszkolnej oraz edukacji przedszkolnej.