Po przeczytaniu pierwszego tomu można z całą odpowiedzialnością stwierdzić, iż stanowi ona zwartą, logiczną całość, a profesjonalnie uczynione uporządkowanie materiału poprawia czytelność całej pracy. Czytelnik ma więc możliwość pogłębienia wiedzy na temat różnego rodzaju aspektów przemocy. Zapoznaje się zarówno z badaniami prowadzonymi w wielu środowiskach wychowawczych, jak i z teoretycznvmi analizami, które ukazują skalę zjawiska przemocy w społeczeństwie. Ma także szansę dotarcia do informacji o przyczynach i skutkach przemocy, co niewątpliwie wpływa na większą atrakcyjność publikacji, bowiem współczesny człowiek gorączkowo poszukuje odpowiedzi na pytanie: dlaczego tyle agresji jest wśród nas? Każdy, czytając niniejszy tom, jest w stanie na to pytanie odpowiedzieć, a co więcej - uświadomić sobie wiele niekorzystnych zjawisk generowanych przez przemoc. Jest to więc naukowe kompendium wiedzy na temat społeczno-psycho-logicznych aspektów przemocy.Z recenzji ks. prof. PAT dra hab. Janusza Mastalskiego

CZĘŚĆ PIERWSZA: Przemoc wyzwaniem dla współczesnego społeczeństwa: * Józef Sowa - Przemoc w aspekcie aksjologicznym, * Kazimierz Szmyd - Szkoła i nauczyciel - w kręgu ograniczeń funkcji pedagogicznych, * Anna Bajorek - Prawa małego dziecka w percepcji licealistów, * Katarzyna Klimkowska - Młodzież akademicka wobec przemocy, * Dorota Pstrąg - Opinie młodzieży na temat dopuszczalności przemocy, * Piotr Kowolik - Subkultury młodzieżowe a zjawisko przemocy, * Małgorzata Zaborniak-Sobczak - Przemoc strukturalna wobec dzieci i młodzieży niepełnođsprawnej, * Marcin Białas - Przemoc wobec dziecka niepełnosprawnego w rodzinie - profilaktyka i interwencja, * Aleksandra Mach - Psychospołeczne uwarunkowania niedostosownia społecznego osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, * CZĘŚĆ DRUGA: Zjawisko przemocy w rodzinie: * Henryk Cudak - Trudności wychowawcze jako istotny czynnik stosowania przemocy rodzicielskiej, * Jarosław Koral -Ubóstwo formą przemocy ekonomicznej w polskiej rodzinie, Dorota Ruszkiewicz Oschłość emocjonalna rodziców formą krzywdzenia dziecka, Joanna A. Wnęk - Szantaż emocjonalny w rodzinie a zadania wychowawcy w szkole, Justyna Meissner-Łozińska - Ojciec w rodzinie a zachowania agresywne młodzieży, * Danuta Rode, Magdalena Rode - Percepcja związku małżeńskiego przez kobiety - ofiary przemocy, * Sławomir Cudak - Społeczno-emocjonalne konsekwencje przemocy w środowisku rodzinnym, * Michał Pindera - Przemoc wobec dzieci w rodzinie, * Józef Rusin - Nie(?)bezpieczny dom, * Beata Gumienny - Przemocowe doświadczenia wychowanków domów dziecka, * Beata Zięba - Na ratunek dzieciom dotkniętym przemocą - rola placówek socjalizacyjnych, * Beata Szluz - Pracownik socjalny wobec zjawiska przemocy w rodzinie, * CZĘŚĆ TRZECIA: Psychologiczne aspekty przemocy: * Mieczysław Radochoński Ewolucja zachowań agresywnych w cyklu życiowym człowieka, * Krystyna Węgrzyn-Białogłowicz - Psychologiczny portret dziecka doświadczającego przemocy, * Piotr Szczukiewicz - Przemoc rówieśnicza a diagnozowanie zaburzeń zachowania, Danuta Rode, Magdalena Rode - Przemoc seksualna wobec dzieci jako przedmiot psycholođgicznego opiniodawstwa sądowego, * Maria Łukaszek - Masturbacja dziecięca - skrywany problem wychowawczy, * Izabela Marczykowska - Autoagresja wśród dzieci - uwarunkowania i konsekwencje, * Joanna B. Hałaj - Przemoc emocjonalna wobec dzieci w kontekście komunikacji interpersonalnej, * Adam Kucharski - Odbiór dowcipów agresywnych przez młodzież gimnazjalną, * Noty o autorach. * * Tom 2 * Spis treści: Wstęp, * CZĘŚĆ PIERWSZA: Zjawisko przemocy w szkole, * Eugenia Iwona Laska - Przemoc w życiu szkolnym (doniesienie z badań nad uczniami klas młodszych), * Maria Janukowicz - Przemieszczenie agresji w szkolnej przestrzeni, * Agata Komendant - Przemoc w szkole w perspektywie teorii gier - nowe ujęcie problemu, * Michał W. Kowalski, Mikołaj Jasiński - Przestrzeganie praw ucznia w szkole - wyniki badań ogólnođpolskich, * Danuta Ochojska - Przemoc w szkole średniej z perspektywy studentów, * Urszula Sobczyszyn - Zjawisko przemocy w grupie rówieśniczej wśród uczniów w małym mieście, * Tadeusz Kamiński - Wybrane czynniki strukturalne sprzyjające przemocy w szkole, * Anna Śniegulska - Przejawy i formy przemocy występujące we współczesnej szkole, * Elżbieta Socha - Zjawisko przemocy w środowisku szkolnym, * CZĘŚĆ DRUGA: Kulturowe konteksty przemocy: Anna Tok rov , Michał Tok r - Eticko-pedagogick? aspekty vizualizovan?ho zla v m?di ch, * Krystyna Walc - Ludzka przemoc w świecie przedstawionym współczesnego horroru, Halina Drewniak - Prze-grane dzieci i bezradni rodzice, * Henryk Noga - Socjalizacyjno-wychowawcze aspekty Internetu, * Jadwiga Daszykowska - Dziecko.m@internet.pl, czyli o profilaktyce zagrożeń w Sieci, * Wojciech Walat - Zjawisko przemocy w mediach na przykładzie reklam i gier komputerowych dla dzieci i młodzieży, * Barbara Niżankowska-Półtorak, Małgorzata Półtorak - Poziom agresywności dzieci a ich percepđcja przemocy w filmach, * Hubert Sommer - Zjawisko przemocy w środkach masowego komunikowania na przykładzie filmów animowanych, * Paweł Pindera - Wpływ telewizji na postawy agresywne uczniów klas III szkoły podstawowej, * CZĘŚĆ TRZECIA: Profilaktyka przemocy: Jan Śledzianowski - Wychowanie w wolności od uzależnień jako podstawa profilaktyki wobec przeđmocy, * Wiesława Walc - Zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży, * Ewa Stafiej - Profilaktyka przemocy psychicznej w szkole ponadgimnazjalnej, Maria Kocór - Rola pedagoga szkolnego w zapobieganiu i eliminowaniu agresji oraz przemocy w szkole, * Ryszard Kalamarz - Przeciwdziałanie przemocy w szkole średniej w środowisku miejskim - propozycje rozwiązań, * Renata Zachara - Działania profilaktyczne pedagoga i zespołu nauczycielskiego - praktyka wychowawcza, * Barbara Bąba, Dariusz Lewandowski-Socha, Mariola Zajdel-Ostrowska - Profilaktyka uzależđnień oraz przeciwdziałanie przemocy w rodzinie (działania samorządu województwa podkarđpackiego), * Mirosław Przewoźnik, Ewa Kloc - Zadania Wojewody w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie, * Noty o autorach.