W wyniku projektu "Badanie gotowości szkolnej sześciolatków", zrealizowanego w Centrum Metodycznym Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej (współfinansowanego z EFS), powstały materiały metodyczne dla nauczycieli pt. Doradca nauczyciela sześciolatków. Zapraszamy do lektury!Zespół pracowników CMPPP zakończył realizację projektu "Badanie Gotowości Szkolnej Sześciolatków". Przygotowano obserwacyjną metodę dla nauczycieli Skala Gotowości Szkolnej (SGS) i komplet zeszytów metodycznych, których tematy odnoszą się do różnych aspektów pojęcia gotowości szkolnej. Z podręcznikiem do metody można zapoznać się w wersji drukowanej i elektronicznej (dołączona płyta CD). Zeszyty zawierają praktyczne propozycje programów, scenariusze zajęć i zabaw oraz wnioski sformułowane na podstawie badań standaryzacyjnych metody, przeprowadzonych z udziałem reprezentatywnej próby dzieci z całej Polski. Podręcznik i zeszyty wydane pod wspólnym tytułem Doradca nauczyciela sześciolatków stanowią integralną całość.Nauczyciele mogą wykorzystać materiały metodyczne Doradca nauczyciela sześciolatków w pracy z dziećmi realizującymi roczne przygotowanie przedszkolne - znajdą w nich następująco zatytułowane opracowania najważniejszych zagadnień: Skala Gotowości Szkolnej. Podręcznik. Konteksty gotowości szkolnej. Zabawa i nauka w grupie: Jak to powiedzieć.? Zabawa i nauka w grupie. Osiąganie samodzielności: Droga do samodzielności. Przygotowanie na przyjęcie dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Umiejętności społeczne dzieci: Dla wszystkich starczy miejsca pod wielkim dachem nieba. Dziecko z rodziny dysfunkcyjnej w szkole. Rozwój i ocena umiejętności czytania dzieci sześcioletnich. Rozwój i ocena umiejętności matematycznych dzieci sześcioletnich.W Skala Gotowości Szkolnej. Podręcznik uwzględniono następujące rozdziały: Ocena gotowości szkolnej. Skala Gotowości Szkolnej. Standaryzacja Skali Gotowości Szkolnej. Rzetelność i trafność Skali Gotowości Szkolnej. Ocenianie gotowości szkolnej przez nauczyciela za pomocą SGS.W wymienionych rozdziałach omówiono założenia teoretyczne, strukturę, treść metody i przebieg prac nad jej powstaniem, prowadzenie i wyniki badań standaryzacyjnych metody oraz ocenę jej trafności i rzetelności, a także jej zastosowanie i interpretację wyników. Na końcu Podręcznika zamieszczono bogatą bibliografię, Arkusz SGS oraz instrukcję korzystania z programu do obliczenia wyników SGS.Gotowość dzieci do nauki w szkole to istotny interdyscyplinarny problem, którym interesuje się psychologia rozwojowa i kliniczna oraz pedagogika edukacyjna i społeczna. Nauczyciele, pedagodzy i psychologowie zawsze podkreślali znaczenie pierwszych doświadczeń szkolnych dla powodzenia dziecka w nauce. Dlatego już od pierwszych dni dziecka w szkole należy podejmować działania zmierzające do zapewnienia mu "pomyślnego startu".Termin gotowości szkolnej nawiązuje do definicji gotowości do uczenia się i obejmuje takie treści, jak: podmiotowość, samodzielność, zainteresowania, pokonywanie trudności i osiągnięcia.Mamy nadzieję, że dzięki tej publikacji nauczyciele z łatwością rozpoznają u dzieci przejawy aktywności, samodzielności, umiejętności społecznych i komunikacyjnych oraz gotowości do nauki czytania i matematyki. Ponadto, że pomoże im ona lepiej rozumieć i świadomie wspierać rozwój małego człowieka.