Osoba niepełnosprawna w społeczności akademickiej

Książka

W koszyku

oceń

Osoba niepełnosprawna w społeczności akademickiej / pod red. nauk. Heleny Ochonczenko, Grażyny Miłkowskiej ; Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 245, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Ochonczenko Helena. Red. Miłkowska Grażyna. Red.

Forma i typ

Książki

Temat

Aspiracje Studenci niepełnosprawni Zielona Góra (woj. lubuskie)

Książka poświęcona jest problematyce niepełnosprawnych studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Autorzy poszukiwali odpowiedzi m.in. na pytania: jak funkcjonują osoby niepełnosprawne w roli studentów?, czy i na ile integrują się z grupą rówieśniczą?, jakie mają aspiracje życiowe?, jakimi wartościami się kierują w życiu?, czy i jakich problemów doświadczają?, jak sobie z nimi radzą?, jak są postrzegani przez studentów w pełni sprawnych?, jaki jest ich stosunek do uczelni i innych studiujących?Monografia składa się z czterech uporządkowanych problemowo części. W pierwszej części zawarto rozważania teoretyczne poświęcone przemianom w definiowaniu osób niepełnosprawnych. Druga część omawia zagadnienia świata wartości i aspiracji życiowych studentów niepełnosprawnych. W trzeciej części skupiono się na problematyce szans i barier edukacji w szkole wyższej. Czwarta część poświęcona jest psychospołecznym aspektom funkcjonowania osób niepełnosprawnych w roli studentów.Autorzy prezentowanej publikacji mają nadzieję, że książka przyczyni się do pogłębiania wiedzy o potrzebach i problemach studiujących osób niepełnosprawnych, a w efekcie - do podejmowania szerszych działań na rzecz zwiększania ich aktywności w środowisku akademickim.Książka adresowana jest głównie do osób zajmujących się profesjonalnie problematyką osób niepełnosprawnych, do specjalistów z zakresu pracy socjalnej, do osób odpowiedzialnych za proces kształcenia oraz sprawy socjalne na uczelniach wyższych, a wreszcie do samych studentów.

I. WPROWADZENIE W PROBLEMATYKĘ BADAŁ. * Od "inwalidy" do "osoby niepełnosprawnej" - przemiany w definiowaniu osób niepełnosprawnych. * Charakterystyka terenu badań i badanych osób. * II. ŚWIAT WARTOŚCI I ASPIRACJE ŻYCIOWE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH. * Świat wartości i sens życia niepełnosprawnych studentów zielonogórskich. * Aspiracje życiowe studentów niepełnosprawnych. * Przyczynek do rozważań nad tożsamością i poczuciem wartości studentów niepełnosprawnych. * III. SZANSE I BARIERY EDUKACJI W SZKOLE WYŻSZEJ. * Problemy i potrzeby niepełnosprawnych studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. * Bariery techniczne na Uniwersytecie Zielonogórskim. * Student niepełnosprawny jako użytkownik systemu biblioteczno-informacyjnego. * Formy pomocy doraźnej i wsparcia społecznego studentów niepełnosprawnych. * Programy celowe PFRON szansą osób niepełnosprawnych na zdobycie wykształcenia. * IV. PSYCHOSPOŁECZNE ASPEKTY FUNKCJONOWANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ROLI STUDENTA. * Psychiczne przystosowanie studentów niepełnosprawnych na wyższej uczelni. * Edukacyjny kontekst psychospołecznego funkcjonowania studentów niepełnosprawnych. * Samopoczucie na studiach i stosunek do uczelni niepełnosprawnych studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. * Postrzeganie przez niepełnosprawnych studentów postaw wobec ich osoby koleżanek i kolegów z roku. * Możliwości studiowania w województwie lubuskim. * Informacja o autorach.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15464 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. przy rozdz.