SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy

569152

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przeżyć / Werner Michl ; przekł. Dariusz Kozieł. - Kraków : Wydawnictwo WAM, 2011. - 100 s. : il. ; 24 cm.

(Myśl Pedagogiczna)

Autor

Michl Werner (1950- ). Kozieł Dariusz. Tł.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika

Tytuł serii: Myśl Pedagogiczna

Pedagogika przeżyć w przeszłości budziła wiele kontrowersji. Dziś metodę tę doceniającą rolę przygody i głębokiego wrażenia uważa się za idealną drogę efektywnej edukacji i uczenia się. Te cechy sprawiają, że wykorzystuje się ją w niemal wszystkich dziedzinach pedagogicznej praktyki: w wychowaniu domowym, w pracy z młodzieżą lub z osobami upośledzonymi, w szkoleniu zawodowym dorosłych, a nawet w kształceniu uniwersyteckim. Nadto ciągle jest ona przedmiotem empirycznych badań.Książka Wernera Michla syntetycznie wprowadza w najistotniejsze założenia pedagogiki zorientowanej na działanie i przeżycie. Autor w sposób jasny, zwięzły i precyzyjny omawia w niej kluczowe dla tej gałęzi wiedzy zagadnienia dotyczące: przeżyć, metod ich opisu i sposobu wdrożenia zdobytego doświadczenia w życie codzienne. Jak bowiem podkreśla, górska wspinaczka, zjazd na linie czy morska żegluga dostarczają wiele radości i niezapomnianych doznań, ale bez refleksji i włączenia tych wrażeń w całokształt doświadczenia pozostają one jedynie sposobem spędzania wolnego czasu.

1. Historia: Skąd pochodzi pedagogika przeżyć? * 2. Kurt Hahn: W jaki sposób terapia przeżyć staje się pedagogiką * 3. Ponowne odkrycie wychowania: Co wnosi pedagogika przeżyć? * 4. Modele uczenia się: Obciążenie czy ochota do uczenia się? * 5. Od praktyki do badania: Jak działa pedagogika przeżyć? * 6. Metaforyczne uczenie się: Wygodna droga czy ślepa uliczka? * 7. Działania w duchu pedagogiki przeżyć? Co i jak?

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

WP130 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16391 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tyt. oryg.: Erlbnispädagogik

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 93-98. Indeks.