Przygotowana publikacja jest wielowymiarowym i wieloaspektowym spojrzeniem na problematykę niedostosowania społecznego i przestępczości osób w wieku 13-17 lat, określanych w prawie mianem nieletnich. Jest to spojrzenie tak na genezę i formy tych społecznych zaburzeń funkcjonowania, jak i przecie wszystkim na istniejące i możliwe formy profilaktyki i resocjalizacji z wykorzystaniem interdyscyplinarnego podejścia teoretycznego i zróżnicowanych możliwości praktycznych. Zamysł zebrania i udostępnienia szerokiemu gronu teoretyków i praktyków aktualnego stanu toczących się dyskusji wokół profilaktyki i resocjalizacji nieletnich jest godny jak największego uznania. Tym bardziej, zamysł ten zasługuje na uznanie, że jak pisze we wstępie redaktor naukowy pracy Sylwester Bębas, autorami poszczególnych artykułów są zarówno teoretycy, jak i praktycy, pochodzący z różnych ośrodków akademickich i różnych placówek profllaktyczno-resocjalizacyjnych. Praca w zamierzeniu ma służyć badaczom, praktykom i przygotowującym się do pracy z osobami niedostosowanymi społecznie i naruszającymi prawo czyli studentom kierunków pedagogicznych, psychologii, prawa, socjologii, politologii. (Prof. UW dr hab. Krystyna Ostrowska)

Część pierwsza. PRAWNE I INSTYTUCJONALNE ASPEKTY RESOCJALIZACJI NIELETNICH * Regulacje prawne wobec nieletnich - standardy międzynarodowe * Przestępczość nieletnich na terenie Warszawy - konfrontacja danych statystycznych z wiedza mieszkańców stolicy * Współczesne uwarunkowania patogenezy rodzinnej w niedostosowaniu społecznym dzieci i młodzieży * Rodzinne determinanty niedostosowania społecznego * Strategia zmiany i utrwalania rozwoju placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich * Oddziaływania wychowawczo-resocjalizacyjne wobec osób nieletnich * Zagraniczna praca zarobkowa rodziców a kształtowanie się osobowości młodego człowieka * Kradzieże i oszustwa jako przejaw niedostosowania społecznego * Rodzinny dom dziecka i jego rola w procesie opiekuńczo-wychowawczym nad osieroconymi dziećmi i młodzieżą * Wsparcie środowiska rodzinnego w procesie readaptacji społecznej wychowanków zakładów poprawczych * Sposoby radzenia sobie ze stresem a poziom agresji przejawianej przez wychowanków zakładów poprawczych i ośrodków wychowawczych * Resocjalizacja nieletnich w warunkach schroniska dla nieletnich * Kulturystyka i sporty siłowe jako forma oddziaływań resocjalizacyjnych w zakładach dla nieletnich * Część druga. ŚRODOWISKO OTWARTE A PROFILAKTYKA I RESOCJALIZACJA NIELETNICH * Psychoprofilaktyka w środowisku otwartym propozycją przeciwdziałania ekskluzji i defaworyzacji nieletnich * Społeczno-wychowawcze implikacje cyberprzestępstw * Ochrona dziecka przed zagrożeniami w sieci * Wirtualna rzeczywistość - zespół uzależnienia od gier komputerowych i internetu * Wybrane zagadnienia patologii społecznych w wirtualnym świecie * Mobbing jako przejaw patologii społecznej w percepcji i ocenie pracujących studentów * Stalking - nowe oblicze patologii miłości * Zranione dzieciństwo - program oddziaływań terapeutycznych dla jednostek z syndromem DDA * Profilaktyka w procedurze "Niebieskie Karty" w powiecie konińskim * Oddziaływania profilaktyczne i wychowawczo-opiekuńcze wobec ciężarnych nastolatek * Pasterki i pasterzanki w służbie upadłym kobietom - historyczne spojrzenie na metody resocjalizacji w I połowie XX wieku * Zabójstwa popełniane w rodzinie - wybrane problemy psychologiczne i społeczne * Wspieranie rozwoju dzieci zagrożonych patologią społeczną * Fenomenologia konfliktu w perspektywie jednostki * Część trzecia. JAKA PROFILAKTYKA SPOŁECZNA WOBEC UCZNIÓW W SZKOLE? * Stosunek młodzieży do zachowań naruszających normę uczciwości * Aspiracje życiowe młodzieży gimnazjalnej * Stosunek uczniów i studentów do czterech podstawowych środków uzależniających * Profilaktyka agresji i przemocy w szkole - przykłady rozwiązań europejskich * Sprawcy przemocy szkolnej * Ryzykowne zachowania zdrowotne młodzieży * Znaczenie najbliższego środowiska w profilaktyce zaburzeń odżywiania wśród młodzieży gimnazjalnej * Profilaktyka przemocy seksualnej wobec dzieci * Strategie radzenia sobie ze stresem w pracy nauczyciela * Wychowawcza rola filmu a obraz rzeczywistości i kreacja świata przedstawionego w propozycjach filmowych dla szkół