Psychologia muzyki i psychologia wychowawcza

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia muzyki i psychologia wychowawcza / Stefan Baley ; redakcja naukowa Stepan Ivanyk i Maria Lewicka ; [autorzy przekładów z języka niemieckiego Anna Grysińska, z języka ukraińskiego Filip Pachla]. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2016. - 364 s. : il. ; 24 cm.

(Wybrane pisma psychologiczne / Stefan Baley ; t. 2)

Autor

Baley Stefan (1885-1952). Ivanik Stepan Bogdanovič (1982- ). Red. Lewicka Maria (psychologia). Red. Grysińska Anna. Tł. Pachla Filip (filozofia). Tł. Baley Stefan (1885-1952). Wybrane pisma psychologiczne

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia wychowawcza Muzyka

Tytuł serii: Wybrane pisma psychologiczne

Drugi tom prac wybranych Stefana Baleya dotyczy psychologii muzyki (m.in. lokalizacji dychotycznego słyszenia oraz harmonii dźwięków) i psychologii wychowawczej (m.in. psychologii charakteru oraz badań nad etyką i estetyką dzieci w wieku przedszkolnym). Dwutomowa edycja obejmuje najważniejsze publikacje Stefana Baleya, które ukazały się w języku polskim, a także polskie przekłady najbardziej znaczących, a nieznanych dotychczas tekstów, jakie zostały wydane w językach niemieckim i ukraińskim. Stefan Baley to jeden z najwybitniejszych przedstawicieli filozoficznej szkoły lwowsko-warszawskiej i twórca polskiej szkoły psychologii wychowawczej, a w latach 1928 -1934 kierownik Katedry Psychologii Wychowawczej Uniwersytetu Warszawskiego. Publikacja ta jest owocem współpracy Instytutu Filozofii i Wydziału Psychologii UW i ma charakter jubileuszowy: na rok 2015 przypadała 130. rocznica urodzin Stefana Baleya, a w roku 2016 obchodzone jest 200-lecie Uniwersytetu Warszawskiego.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

BD65 (Krasnobrodzka 11)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Na grzb. wyłącznie tyt. cyklu.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. [355]-356. Indeks.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Dla psychologów (zwłaszcza wychowawczych), teoretyków wychowania oraz studentów i badaczy w tych dziedzinach, a także historyków nauki.