"Czy analizując życie stulatków możemy zbliżyć się do poznania istoty i źródeł długowieczności? Czego możemy nauczyć się od stulatków o długim, zdrowym i szczęśliwym życiu? Jak stulatkowie spoglądają na swoją historię życia, na swój wiek i teraźniejszość? Próbując odpowiedzieć na te i inne pytania, w książce przybliżyłem psychologiczną sylwetkę najstarszego pokolenia seniorów, zagadnienie ludzkiej długowieczności bowiem wciąż stanowi tajemnicę i fascynuje." dr Tomasz Frąckowiak "Monografia stanowi wartościową próbę psychologicznego opisania ostatniego etapu życia człowieka, ze zwróceniem uwagi na poczucie jakości życia osób stanowiących elitę biologiczną - stulatków. Autor podjął problematykę rzadko prezentowaną w psychologii rozwoju człowieka, a także ważną poznawczo i społecznie. Uzyskane wyniki stanowią wartościowy wkład do wiedzy o rozwoju człowieka, pokazują, że długowieczność może być traktowana jako odrębny okres rozwojowy o wyraźnie zaznaczających się specyficznych cechach." prof. dr hab. Maria Kielar-Turska (fragment recenzji) "Książka Tomasza Frąckowiaka jest nie tylko nowatorska z uwagi na rodzaj zagadnienia badawczego, lecz także twórcza ze względu na uzyskane rezultaty. Pozwoliły one Autorowi zaproponować nowe kategorie opisu zmian rozwojowych, które pojawiają się dopiero w okresie długowieczności i tym samym uzupełnić, uznawany tradycyjnie za wyczerpujący, schemat cyklu rozwojowego E. Eriksona o dodatkową, dziewiątą fazę, charakterystyczną dla długowieczności (90-105 lat)." dr hab. Maria Straś-Romanowska, prof. UWr (fragment recenzji) "Monografia stanowi bardzo rzetelne studium ludzkiej długowieczności. Jest napisana dobrym, przystępnym językiem, w sposób ciekawy i zachęcający nie tylko do naukowej, ale i osobistej refleksji nad życiem człowieka na jego ostatnim etapie. W moim odczuciu jest czymś więcej niż tylko raportem z badań. Przybliżając charakterystykę osób stuletnich - w kontekście przeżytych przez nie doświadczeń osobistych i globalnych wydarzeń XX wieku - Autor dociera do bogactwa doświadczeń życiowych stulatków, nieporównywalnego z żadną inną grupą wiekową." dr hab. Piotr Sorokowski, prof. UWr (fragment recenzji)

Wprowadzenie * 1. Podstawy teoretyczne * 1.1. Przesłanki badań * 1.2. Dotychczasowy stan wiedzy na temat długowieczności * 1.2.1. Demografia długowieczności * 1.2.2. Poczucie jakości życia osób długowiecznych * 1.2.3. Cechy osobowości osób długowiecznych * 1.2.4. Doświadczenia autobiograficzne osób długowiecznych * 1.2.5. Sposób życia osób długowiecznych * 2. Problematyka i metodologia badań * 2.1. Organizacja badań i charakterystyka badanej grupy * 2.2. Podstawowe problemy badawcze i model badań * 2.2.1. Szczegółowe problemy badawcze dotyczące poczucia jakości życia osób długowiecznych * 2.2.2. Szczegółowe problemy badawcze dotyczące cech osobowości osób długowiecznych * 2.2.3. Szczegółowe problemy badawcze dotyczące doświadczeń autobiograficznych osób długowiecznych * 2.2.4. Szczegółowe problemy badawcze dotyczące sposobu życia osób długowiecznych * 2.3. Sposób analizy i prezentacji wyników badań * 2.3.1. Sposób analizy i prezentacji wyników badań ilościowych * 2.3.2. Sposób analizy i prezentacji wyników badań jakościowych * 3. Interpretacja wyników badań ilościowych * 3.1. Charakterystyka demograficzna badanej grupy * 3.2. Poczucie jakości życia osób długowiecznych * 3.3. Cechy osobowości osób długowiecznych * 3.4. Poczucie jakości życia a cechy osobowości osób długowiecznych * 3.5. Podsumowanie wyników badań ilościowych * 4. Interpretacja wyników badań jakościowych * 4.1. Studium Pana Stefana Modrzejewskiego (105 lat) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.2. Studium Siostry Benedykty – Kazimiery Rokickiej (102 lata) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.3. Studium Pana Zbisława Nejmana (100 lat) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.4. Studium Pana Michała Sebzdy (100 lat) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.5. Studium Pani Michaliny Bober-Hawryszczyszyn (100 lat) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.6. Studium Pani Anny Pomianowskiej (96 lat) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 4.7. Studium Pani Anny Żmijowskiej (94 lata) * A. Prezentacja osoby badanej * B. Doświadczenia autobiograficzne * C. Doświadczanie długowieczności * D. Sposób życia * 5. Podsumowanie danych jakościowych * 5.1. Doświadczenia autobiograficzne osób długowiecznych * 5.2. Doświadczanie długowieczności – model dziewiątego etapu rozwoju psychospołecznego * 5.2.1. Doświadczanie długowieczności w wymiarze psychofizycznym * 5.2.2. Doświadczanie długowieczności w wymiarze psychospołecznym * 5.2.3. Doświadczanie długowieczności w wymiarze podmiotowym * 5.2.4. Doświadczanie długowieczności w wymiarze duchowym * 5.3. Sposób życia osób długowiecznych * 6. Poczucie jakości życia osób długowiecznych w kontekście cech osobowości, doświadczeń autobiograficznych i sposobu życia – synteza badań ilościowych i jakościowych * Zakończenie * Bibliografia * Załączniki * Załącznik 1. Przykłady wybitnej aktywności twórczej stulatków * Załącznik 2. Kwestionariusz Poczucia Jakości Życia * Załącznik 3. Klucz do Kwestionariusza Poczucia Jakości Życia * Załącznik 4. Skala ogólnego bilansu emocjonalnego doświadczeń autobiograficznych * Załącznik 5. Metoda badania sposobu życia * Załącznik 6. Skala wartości afektywnych Koła B. Shalita * Załącznik 7. Prezentacja wyników badań ilościowych * Załącznik 8. Instrukcja dla sędziów kompetentnych * Załącznik 9. Transkrypcja historii życia (Pan Stefan Modrzejewski) * Załącznik 10. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pan Stefan Modrzejewski) * Załącznik 11. Przykład obliczania wyników procedury sędziów kompetentnych * Załącznik 12. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pan Stefan Modrzejewski) * Załącznik 13. Transkrypcja historii życia (Siostra Benedykta) * Załącznik 14. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Siostra Benedykta) * Załącznik 15. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Siostra Benedykta) * Załącznik 16. Transkrypcja historii życia (Pan Zbisław Nejman) * Załącznik 17. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pan Zbisław Nejman) * Załącznik 18. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pan Zbisław Nejman) * Załącznik 19. Transkrypcja historii życia (Pan Michał Sebzda) * Załącznik 20. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pan Michał Sebzda) * Załącznik 21. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pan Michał Sebzda) * Załącznik 22. Transkrypcja historii życia (Pani Michalina Bober- -Hawryszczyszyn) * Załącznik 23. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pani Michalina Bober-Hawryszczyszyn) * Załącznik 24. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pani Michalina Bober-Hawryszczyszyn) * Załącznik 25. Transkrypcja historii życia (Pani Anna Pomianowska) * Załącznik 26. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pani Anna Pomianowska) * Załącznik 27. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pani Anna Pomianowska) * Załącznik 28. Transkrypcja historii życia (Pani Anna Żmijowska) * Załącznik 29. Transkrypcja wywiadu na temat doświadczania długowieczności (Pani Anna Żmijowska) * Załącznik 30. Transkrypcja rozmowy, która towarzyszyła badaniu Kołem Shalita (Pani Anna Żmijowska) * Załącznik 31. Prezentacja syntezy danych z badań ilościowych i jakościowych * Fotografie * Indeks nazwisk