Czemu ten nasz chłop ciemny... : inteligenckie dyskusje o czytelnictwie ludowym w Królestwie Polskim w XIX wieku

Książka

W koszyku

oceń

Czemu ten nasz chłop ciemny... : inteligenckie dyskusje o czytelnictwie ludowym w Królestwie Polskim w XIX wieku / Anna Karczewska. - Wydanie II. - Warszawa : Wydawnictwo Nieoczywiste, copyright 2021. - VI, 362 strony ; 21 cm.

Autor

Karczewska Anna (1975- ). Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Chłopi Czytelnictwo Oświata Królestwo Polskie (1815-1915)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Celem opracowania jest rekonstrukcja publicznej debaty na temat oświaty ludowej oraz czytelnictwa chłopów w zaborze rosyjskim. Dotyczy ono głównie okresu 1864??-1905. Jednak aby pokazać genezę dyskusji i wyodrębnić te wątki, które stanowiły jej trwały element, cofnięto się do ostatniej ćwierci XVIII w., kiedy to zaczęły się pojawiać pierwsze wypowiedzi dotyczące badanych problemów. Analizą objęto wypowiedzi publicystów z tych środowisk, które problemami wsi interesowały się najbardziej, bądź to ze względu na codzienne bliskie kontakty z jej mieszkańcami (ziemianie, przedstawiciele Kościoła), bądź ze względów czysto ideowych (pozytywiści, narodowcy). Specyficzne miejsce w tym gronie zajmowała "Rola" Jana Jeleńskiego ze swoim programem konserwatywno-klerykalnym i antysemickim. Podstawowym źródłem, które wykorzystano, była dziewiętnastowieczna prasa: 759 roczników 39 czasopism i dzienników, a także ówczesne opracowania poświęcone aktualnym zagadnieniom społecznym. Niewątpliwie opisane spory rzadko przynosiły wymierne efekty. Zarówno konserwatywne, jak postępowe projekty dotyczące cywilizacyjnych i kulturowych zmian na wsi nie mogły zostać wówczas w pełni zrealizowane, stanowiły jednak ważne źródło inspiracji dla następców, którzy zyskali możliwość legalnego działania po rewolucji 1905 r.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

CN1 (św. Wincentego 85)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 58340 (1 egz.)

Kaucja: 27,03 zł

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach [297]-341. Indeks.